Tuteur.trice de français langue seconde – FLS

Role Overview

• Établir un lien positif et une solide compréhension des besoins des apprenants, tout en les faisant participer de manière active
• Dispenser les séances de tutorat
• Remplir les documents administratifs électroniques dans les délais.

Requirements

• Un baccalauréat universitaire dans un domaine pertinent
• Excellente maîtrise du français parlé et écrit
• Bonne connaissance de l’anglais parlé et écrit
• Grande aisance à utiliser les technologies de l’information et de communication, en particulier des outils Microsoft Outlook et Teams, les seances* *de tutorat étant effectuées à 100% de manière virtuelle.
• Possession d’un ordinateur fonctionnel muni d’une webcaméra/fonctionnalité vidéo
• Professionnalisme, dynamisme, créativité, capacité de s’adapter à différents types et niveaux d’apprenants
• Expérience de travail en tutorat ou en enseignement, un atout
• Connaissance des examens et des niveaux A, B et C de la Commission de la fonction publique fédérale canadienne, un atout